Šī gada 27. februārī Rīgas Celtniecības koledžā norisinājās Skills Latvija 2024 “Inženiersistēmas/ Ūdensmeistars” prasmju konkursa pusfināls.
Par iespēju konkursa SkillsLatvia 2024 finālā un mēroties profesionālajā meistarībā Rīgas Celtniecības koledžas rīkotajā ikgadējā Latvijas profesionālās izglītības iestāžu būvniecības nozares audzēkņu profesionālās meistarības konkursā “ŪDENSMEISTARS 2024” sacentās 8 komandas no 4 Latvijas profesionālās izglītības iestādēm.
Konkursa “ŪDENSMEISTARS 2024” laureāti un GROHE Latvia specbalvu ieguvēji:
1.vieta – Jelgavas tehnikuma komanda Ralfs Skujevskis un Ralfs Viļumsons;
2.vieta – Rīgas Celtniecības koledžas komanda Miks Jānis Opolais un Klāvs Eduards Paukšēns
3.vieta – Rīgas Celtniecības koledžas komanda Tomass Bordovskis un Vladimirs Kučers
Rīgas Celtniecības koledžu SkillsLatvia 2024 finālā prasmju konkursā “Inženiersistēmas” pārstāvēs:
Pusfināla 2.vietas ieguvēji – Miks Jānis Opolais un Klāvs Eduards Paukšēns;
Pusfināla 3.vietas ieguvēji – Tomass Bordovskis un Vladimirs Kučers.
Pateicamies RCK pedagogiem un iesaistītajam personālam par profesionālu komandu sagatavošanu dalībai konkursā!
Šī gada konkursa uzdevums ietvēra ēkas iekšējās ūdensapgādes un kanalizācijas sistēmu fragmenta izbūvi. Konkursantiem bija nepieciešams uzstādīt pie sienas stiprināmo rāmi izlietnei un tualetes podam. Vienlaikus, bija nepieciešams pievienot arī ūdensapgādes un kanalizācijas cauruļvadus un uzstādīt izlietni, ūdensmaisītāju un tualetes podu. Darbu nobeigumā tika hidrauliski pārbaudīta uzstādītā sistēma un demonstrēta iespēja lietot uzstādīto santehniku.
LTV Ziņu dienesta sižets par SkillsLatvia 2024 pusfinālu norisi Rīgas Celtniecības koledžā: https://ej.uz/nvhs
SkillsLatvia2024 pusfināla konkursu sadarbībā ar Rīgas Celtniecības koledžu organizēja Valsts izglītības attīstības aģentūra. Prasmju konkursu inženiersistēmās atbalstīja AS “AKVEDUKTS”, SIA “Uponor Latvia”, “Grohe AG Eesti filiaal” un SIA “Pipelife Latvia”
Pusfinālu norisi finansē Eiropas Sociālais fonds Plus un Latvijas valsts VIAA īstenotā projekta “Atbalsts prasmju izcilībai profesionālajā izglītībā” ietvaros.
